Η ιστορία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων

Η Χάρτα των Δικαιωμάτων του Παιδιού

ΚΛΙΚ  ΕΔΩ για παλαιότερη ανάρτηση  

και ΚΛΙΚ ΕΔΩ .

Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμου

Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι

Tο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων προχώρησε στην καθιέρωση της πρώτης Δευτέρας του Οκτωβρίου κάθε σχολικού έτους, ως Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, ενταγμένη στο ευρύτερο πλαίσιο του «Κοινωνικού Σχολείου»  .

Η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού θα συνδέεται κάθε σχολικό έτος με έναν κεντρικό «θεματικό άξονα» του ευρύτερου μαθησιακού πεδίου που θα υλοποιείται μέσα από τον σχολικό αθλητισμό.

Για τη φετινή σχολική χρονιά ο θεματικός άξονας είναι «Ρατσισμός και Διαφορετικότητα, όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι».

Σύννεφα λέξεων από τους μαθητές της τάξης μας.

Κάνε ΚΛΙΚ ΕΔΩ  και ΚΛΙΚ ΕΔΩ  

για παλαιότερες σχετικές με το θέμα αναρτήσεις.

Ο Ναβίντ δεν ήρθε για διακοπές

Ένα ελληνικό ηλεκτρονικό παιχνίδι  με θέμα τους πρόσφυγες εμπνευσμένο από το ομώνυμο βιβλίο «Ο Ναβίντ δεν ήρθε για διακοπές». 

Το παιχνίδι ενημερώνει τα παιδιά για όσα συμβαίνουν στις χώρες καταγωγής των προσφύγων, τις δυσκολίες και τα διλήμματα που αντιμετωπίζουν στην απόφασή τους να φύγουν για να σωθούν. Επίσης παρουσιάζει τα ανθρώπινα δικαιώματα και τους οργανισμούς αρωγής των προσφύγων.

                                           ΚΛΙΚ στην εικόνα.

Στείλε όλους τους φίλους μου σχολείο

Η συμμετοχή της τάξης μας στις δράσεις της ActionΑid.

ActionAid- Παγκόσμια Εβδομάδα Δράσης για την Εκπαίδευση 2014

4-10 Μαΐου 2014

Tα Άτομα με Αναπηρία δεν αποκλείονται από το γενικό εκπαιδευτικό σύστημα λόγω της αναπηρίας, και τα παιδιά με αναπηρία δεν αποκλείονται από τη δωρεάν και υποχρεωτική πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ή τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, λόγω της αναπηρίας,

Τα Άτομα με Αναπηρία μπορούν να έχουν πρόσβαση σε μια ενταξιακή, ποιοτική και δωρεάν πρωτοβάθμια εκπαίδευση και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, σε ίση βάση με τους άλλους, στις κοινότητες στις οποίες ζουν "

(Απόσπασμα από τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία, 2008)

Και  η πραγματικότητα;

• Από τα 57 εκατομμύρια παιδιά που βρίσκονται εκτός Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης παγκοσμίως υπολογίζεται ότι το 1/3 είναι παιδιά που έχουν κάποια αναπηρία
• Υπολογίζεται ότι 27 εκατομμύρια παιδιά που ζουν κυρίως στις αναπτυσσόμενες χώρες δεν έχουν πάει ποτέ σχολείο, ούτε γνωρίζουν ότι θα μπορούσαν, λόγω της αναπηρίας τους.
• Στα ελληνικά σχολεία υπάρχουν σοβαρά ζητήματα που σχετίζονται με την Ειδική Αγωγή και τελικά έχουν μεγάλη επίπτωση στην ποιότητα της εκπαίδευσης που δικαιούνται να λαμβάνουν και  μπορεί να οδηγούν σε αποκλεισμό τους. 

Από τις 4 έως τις 10 Μαΐου ζητάμε 

Όλοι οι φίλοι μας να πάνε σχολείο!

Ακούγοντας παράξενες λέξεις!!! 

Ακούστε το τραγούδι του Μ. Χατζιδάκι

 "Οι κύκνοι " που έγραψε για την 

παράσταση " Όρνιθες ’’ του Αριστοφάνη.

Xορεύοντας με... ανήκουστους ήχους - Νοηματική γλώσσα

Κάνε ΚΛΙΚ ΕΔΩ για την παλαιότερή μας ανάρτηση.

Η Λίλη και η 24 μηνών κόρη της συζητούν στη νοηματική from N S on Vimeo.

2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού

Από την 1η Νοεμβρίου 2007, με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ, καθιερώθηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού στις 2 Απριλίου, αρχής γενομένης από το 2008.

Σκοπός της ημέρας αυτής είναι η ενημέρωση της παγκόσμιας κοινής γνώμης για τον αυτισμό και τα βήματα που πρέπει να γίνουν για την ομαλή ένταξη των ατόμων με αυτισμό στην κοινωνία. Η ενημέρωση έχει διττό στόχο: το σεβασμό στην προσωπικότητα και τη μοναδικότητα του αυτιστικού παιδιού και τη δημιουργία δομών για την πρώιμη διάγνωση και φροντίδα των παιδιών αυτών και των οικογενειών τους. Η Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης και Ενημέρωσης για τον Αυτισμό είναι πάνω απ’ όλα μια ημέρα αφιερωμένη στο παιδί με αυτισμό.

Ο αυτισμός είναι μια διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή, που χαρακτηρίζεται από μειωμένη κοινωνική αλληλεπίδραση και επικοινωνία, καθώς και από περιορισμένη, επαναλαμβανόμενη και στερεότυπη συμπεριφορά. Οι άνθρωποι με αυτισμό παρουσιάζουν τις εξής δυσκολίες:

• Δυσκολία στην κοινωνική επικοινωνία
• Δυσκολία στην κοινωνική αλληλεπίδραση
• Δυσκολία στην κοινωνική φαντασία
• Άνθρωποι με αυτισμό έχουν πει ότι ο κόσμος γι’αυτούς είναι μια μάζα από ανθρώπους, τόπους και γεγονότα που αγωνίζονται να κάνουν αίσθηση, η οποία μπορεί να προκαλέσει σημαντικό άγχος.

Όλα τα άτομα με αυτισμό μπορούν να επωφεληθούν από την έγκαιρη διάγνωση, την πρόσβαση σε κατάλληλες υπηρεσίες και την υποστήριξη.

21η Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα κατά του ρατσισμού

Raoul Servais - Chromophobia (1966 ) from N S on Vimeo.

Νίκησε το νταή χωρίς να τον αγγίξεις

6 Μαρτίου: Ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας

Κάνε ΚΛΙΚ στις εικόνες για τις παλαιότερες  αναρτήσεις σχετικά με την ενδοσχολική βία.

Ρατσισμός

Η Μόνα σε καινούριο σχολείο

Κάνε ΚΛΙΚ στην εικόνα για να ακούσεις  δύο ιστορίες για τον εκφοβισμό.

Ακόμα και αν δεν έχεις πέσει θύμα εκφοβισμού είναι πολύ σημαντικό να ξέρεις τι πρέπει να κάνεις αν σου συμβεί και με ποιο τρόπο μπορείς να βοηθήσεις τους φίλους σου ή τους συμμαθητές σου που μπορεί να εκφοβίζονται.

Τι είναι ο εκφοβισμός

Ένας μαθητής εκφοβίζει όταν χωρίς λόγο και για μεγάλο διάστημα επιτίθεται σε συμμαθητές του με σκοπό να τους προκαλέσει σωματικό ή ψυχικό πόνο. Ο εκφοβισμός ανάμεσα στους μαθητές μπορεί να πάρει διάφορες μορφές.

Πώς εκδηλώνεται

·         χειρονομίες, σπρωξιές, ξυλοδαρμούς, μπουνιές, χτυπήματα

·         βρισιές, προσβολές, απειλές και κοροϊδίες

·         καταστροφή προσωπικών αντικειμένων και κλοπές

·         αποκλεισμό και απομόνωση από παρέες, ομαδικά παιχνίδια και κοινωνικές δραστηριότητες

·         με απειλητικά μηνύματα στο κινητό ή στο e-mail σου

Τι μπορείς να κάνεις

Μπορεί να είναι δελεαστικό το να εκδικηθείς το παιδί που σε εκφοβίζει. Αλλά αυτό σίγουρα δεν είναι η λύση γιατί αυτή η συμπεριφορά θα προκαλέσει και άλλη βία.

Ο καλύτερος τρόπος είναι να αποχωρίσεις από το περιστατικό, να είσαι μαζί με άλλα παιδιά και να ενημερώσεις έναν ενήλικα (δάσκαλο και/ή γονέα)   

 Αυτοί είναι κάποιοι τρόποι για να χειριστείς τον εκφοβισμό.

·         Ενημέρωσε έναν ενήλικα. Δάσκαλοι, διευθυντές και γονείς όλοι μπορούν να βοηθήσουν στο να σταματήσει ο εκφοβισμός.

·         Να αποφεύγειςτο παιδί που σε εκφοβίζει και έχε πάντα μαζί σου ένα φίλο σου. Κάνε μια προσπάθεια να είσαι πάντα με ένα φίλο σου ή με μια παρέα. Κάνε και εσύ το ίδιο για κάποιο άλλο παιδί που μπορεί να είναι και αυτό θύμα εκφοβισμού.

·         Κράτα το θυμό σου. Είναι φυσικό να θυμώνεις, αλλά τα παιδιά που εκφοβίζουν  λαμβάνουν ικανοποίηση από αυτό. Στο βαθμό που μπορείς κάνε μια προσπάθεια να μην δείχνεις ότι έχεις θυμώσει.

·         Απομακρύνσου και αγνόησε το παιδί που σε εκφοβίζει. Πες του ξεκάθαρα να σταματήσει αμέσως και απομακρύνσου. Όταν αγνοείς τον εκφοβιστή αυτό σημαίνει ότι δεν ενδιαφέρεσαι και δεν σε νοιάζει. Τελικά ο εκφοβιστής θα σταματήσει να σε εκφοβίζει, όταν βλέπει ότι δεν του δίνεις σημασία.

·         Να θυμάσαι ότι , δεν φταις εσύ! Και να μην νιώθεις ντροπή για αυτό που σου συμβαίνει.

Αναδημοσίευση από τον Μικρό Αναγνώστη 

Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας

Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα που διαβάσαμε στην τάξη.

Τα δικαιώματα των παιδιών (2)

Βιντεάκια της Unicef   για τα δικαιώματα των παιδιών .

Τα δικαιώματα του Παιδιού (1)

Η διεθνής σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού με απλά λόγια from Xristos Xarmpis

Κάνε ΚΛΙΚ ΕΔΩ για μια παλαιότερη ανάρτηση.

Όλα τα παιδιά του κόσμου χρειάζονται δασκάλους

Φέτος η  Action Aid συμπληρώνει 10 χρόνια στη διοργάνωση της Παγκόσμιας Εβδομάδας Δράσης για την Εκπαίδευση.  

Η φετινή εκστρατεία πραγματοποιείται την εβδομάδα 21 έως 28 Απριλίου σε όλον τον κόσμο και θέτει στο επίκεντρο τους δασκάλους, τους εκπαιδευτικούς. Η ποιοτική Εκπαίδευση για Όλους δεν θα γίνει ποτέ πραγματικότητα εάν δεν υπάρχουν αρκετοί, κατάλληλα εκπαιδευμένοι δάσκαλοι που θα δουλεύουν κάτω από αξιοπρεπείς συνθήκες.

Πρόσφατες έρευνες αποκαλύπτουν απογοητευτικά στοιχεία. Έχει υπολογιστεί ότι υπάρχει έλλειμμα 1,7 εκατομμυρίων δασκάλων (το 1 εκατομμύριο μόνο στην Αφρική). Χωρίς αυτούς δεν θα μπορέσουν ποτέ να πάνε όλα τα παιδιά σχολείο.

 Η έλλειψη αυτή σε πολλές χώρες καλύπτεται εν μέρει από αγόρια που έχουν βγάλει το δημοτικό, ενώ σε πολλά σχολεία του κόσμου (κυρίως στην Υποσαχάρια Αφρική) υπάρχουν τάξεις ακόμα και με περισσότερα από 100 παιδιά. 

Πέρσι 35.000 μαθητές από όλη την Ελλάδα έδωσαν το δυναμικό παρόν στην Παγκόσμια Εβδομάδα Δράσης για την Εκπαίδευση. Φέτος ελπίζουμε η φωνή μας να γίνει ακόμα πιο δυνατή και να φωνάξουμε: 

«Όλα τα παιδιά του κόσμου χρειάζονται δασκάλους»!

Για περισσότερες πληροφορίες κάνε ΚΛΙΚ στην εικόνα. 

Για τις  κάρτες των δραστηριοτήτων κάνε ΚΛΙΚ ΕΔΩ .

Δες το video της Action Aid "Οι φωνές της αλλαγής"

Αναδημοσίευση από τον ιστοχώρο της actionaid http://education.actionaid.gr/GAW2013

6 Μαρτίου: Ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας

Η 6η  Μαρτίου ορίσθηκε από το υπουργείο ως "Ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας".

Τι είναι ενδοσχολική βία; Η βία έχει διάφορες μορφές. Μπορεί να είναι σωματική, λεκτική, ψυχολογική ή κοινωνικός αποκλεισμός.

               

                                              Iliopoulos from Stella Mparmpa

Κάνε ΚΛΙΚ στην εικόνα. 

     

  Κάνε ΚΛΙΚ ΕΔΩ για περισσότερα.......

Κάνε ΚΛΙΚ στην εικόνα για ακούσεις δύο ιστορίες  για τη βία στο σχολείο

Ανθρώπινα δικαιώματα-Παγκόσμια Ημέρα Παιδιού

Στις 11 Δεκεμβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού. Τα παιδιά όλου του κόσμου γιορτάζουν!!!

Στις 11 Δεκεμβρίου 1946 ιδρύθηκε η UNICEF, η Οργάνωση των Ηνωμένων Εθνών για τα Παιδιά με σκοπό να βοηθήσει τα παιδιά της Ευρώπης, της Μέσης Ανατολής και της Κίνας μετά το τέλος του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου. 

Το 1959, ο ΟΗΕ με έκδηλες την ανησυχία, τη φροντίδα και την ευθύνη για την προστασία του παιδιού, ψήφισε τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού με τη διαμόρφωση ενός νομοθετικού καθεστώτος προστασίας από κάθε μορφή εκμετάλλευσης ή παραμέλησης.

Το 1989 υπογράφεται και ψηφίζεται η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού που επικυρώθηκε από πολλές χώρες (στην Ελλάδα έγινε νόμος του κράτους το 1992), ενώ στην Παγκόσμια Σύνοδο Κορυφής το 1990 με τη διατύπωση των «Αρχών του Riyard», επισημάνθηκε το πρόβλημα της κακοποίησης των παιδιών και της βίας σε όλες τις μορφές της, ως κοινωνικό φαινόμενο και τέθηκε σε ισχύ η Σύμβαση, ως διεθνής νόμος, αποτελώντας την πλέον αποδεκτή, σε ευρύ πεδίο, συνθήκη ανθρωπίνων δικαιωμάτων και την παγκόσμια συνειδητοποίηση πως η ανθρώπινη πρόοδος μπορεί μόνο πραγματικά να επιτευχθεί, όταν το κάθε παιδί θα έχει μια υγιή και προστατευμένη παιδική ηλικία.

Όλα τα παιδιά είναι ίσα. Έχουν δικαίωμα να τα αντιμετωπίζουν χωρίς διακρίσεις λόγω της φυλής, του φύλου, της γλώσσας, της θρησκείας, των απόψεων, της περιουσίας, της κατάστασης, των ιδιαίτερων αναγκών ή της εμφάνισής τους.

Πηγή:e-Πύλη Εκπαίδευσης